календарне планування 8 клас зарубіжна література

Зарубіжна література

8 клас

Всього на вивчення курсу – 70 годин

Контрольна робота –    6;

Розвиток мовлення –    4;

Позакласне читання –  4.

	№ з/п	Дата	Зміст програмового матеріалу	Примітка
		І семестр
		Вступ
	1.		Література і культура. Роди літератури (епос, лірика, драма), їхні характерні ознаки.   Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями,  течії, специфіка їхнього розвитку в  різних країнах
	СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ'ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ
	2.		Загальнокультурне значення священних книг народів світу, найвідоміші з них. Священні книги як вихідна основа світових релігій, етичних уявлень, мистецтва різних народів. Веди як пам’ятка індоєвропейської словесності II-I тис. до н.е.
	3.		Образи ведійської міфології (боги, напівбоги, герої, ворожі сили, символи та ін.). Космогонічні міфи Вед.
	4.		Біблія як основа двох релігій – юдейської і християнської. Зв'язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії, її складники.
	5.		Старий Заповіт. Створення світу. Каїн і Авель. 10 заповідей. Ключові ідеї та образи Старого Заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.
	6.		Новий Заповіт. Євангеліє.  Ключові ідеї та образи Нового Заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.
	7.		Коран (огляд). Коран – головна книга ісламу. Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя.
	8.		Контрольна робота №1.  «Вступ. Священні книги людства як пам’ятки культури і джерело літератури». Контрольний твір
	АНТИЧНІСТЬ
	9		Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Концепція людини і світу в античній   літературі (ідея гармонії тілесного і духовного, любов до життя в усіх його проявах, відкриття світу, героїчне служіння, катарсис, поєднання реального і міфологічного та ін.). Вплив античності  на розвиток світової літератури й культури.
	10		Давньогрецька міфологія. Основні цикли давньогрецьких міфів. Міфологічна основа героїчного епосу. Міфи троянського циклу. Облога Трої. Смерть Ахілла. Троянський кінь  Відображення історичних подій у міфах троянського циклу. Ключові образи циклу, їхній гуманістичний зміст. Міфологічні символи (яблуко розбрату, троянський кінь та ін.).
	11.		Гомер. Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур. Міфологічна основа гомерівського епосу. «Іліада» (огляд). Гуманістичний зміст «Іліади». Катарсис.
	12.		«Двобій Ахілла і Гектора» (пісня 22, вірші140-410), «Пріам у Ахілла» (пісня 24, вірші 470-670). Образи Ахілла і Гектора.
	13.		РМ №1 Порівняльна характеристика літературних героїв. Ахілл і Гектор. (усно)
	14.		Особливості розвитку  і види лірики в Давній Греції.  Тіртей (VII ст. до н.е.). «Добре вмирати тому…». Ідея захисту рідної країни в елегії. Античний ідеал героя. Авторська позиція.  Сапфо (VII-VI ст. до н.е.). «До Афродіти». Звернення у вірші до Афродіти – богині кохання. Образ ліричної героїні, глибина її почуттів і переживань.
	15.		Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької  драми – трагедія і комедія. Есхіл (бл. 525-бл. 456 рр. до н.е.) Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми і театру.
	16		«Прометей закутий». Утілення міфу про Прометея у трагедії «Прометей закутий». Основний конфлікт трагедії. «Дари» Прометея людству. Ідеї служіння, самопожертви,  свободи.
	17		ПЧ №1.   Софокл «Антігона». Оспівування людини та її внутрішнього світу в давньогрецькій трагедії.
	18.		«Золота доба» давньоримської літератури. Публій Вергілій Марон (70-19 рр. до н.е.). «Енеїда» (огляд). Зв’язок твору з гомерівським епосом, міфологією. Ідея громадського служіння, утвердження величі держави. Образ Енея та його значення в композиції твору.
	19.		Квінт Горацій Флакк (65-8 рр. до н.е.). «До Мельпомени» («Мій пам’ятник стоїть…»). Тема мистецтва і призначення митця у творі. Пам’ятник як символ вічності поезії. Розуміння автором значення свого доробку.
	20.		Публій Овідій Назон (43р. до н.е. – бл. 18 р.н.е.). «Сумні елегії» («Життя поета» (IV, 10)). Життя і творчість поета. Міфологічний і філософський зміст поеми «Метаморфози» (огляд). Конфлікт митця з владою, трагедія вигнання і сум за батьківщиною у «Сумних елегіях». Образ відторгненого поета. Любов до вітчизни як провідна ідея твору.
	21.		Контрольна робота №2 «Античність».  Комбінована.
		СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ
	22		Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфічні ознаки в історії європейських і східних літератур. Вплив релігії, філософії на літературу і культуру в добу Середньовіччя. Основні жанри середньовічної літератури на Заході й Сході.  Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан.  Лі Бо (701-762). «Печаль на яшмовому ґанку», «Сосна біля південної галереї». Основні теми і мотиви лірики митця. Вплив даосизму на його світогляд. Своєрідність пейзажів Лі Бо, втілення в них краси природи і духовного життя.
	23.		Ду Фу (712-770). «Пісня про хліб і шовк», «Весняний краєвид». Зв'язок поезії Ду Фу з історичною реальністю. Вплив конфуціанства на його світогляд. Національні образи,  символи в ліриці митця. Образ ліричного героя, його сприйняття життя і природи, почуття, мрії, ідеали, дума про батьківщину.
	24.		Золота доба персько-таджицької лірики, її характерні особливості, видатні представники. Омар Хайям (бл. 1048-після 1122).  Рубаї.  Лаконізм і  місткість жанру рубаї. Основні теми і мотиви творчості Омара Хайяма.	На- пам¢ять 2-3 рубаї
	25.		РМ №2(П). Написання твору-роздуму (есе) за одним із рубаї Омара Хайяма.
	26.		Література  середньовічної Європи: основні тенденції і жанрово-тематичне розмаїття. «Пісня про Роланда» (X ст.) Історична основа твору і поетичне переосмислення в ньому реальних подій. Патріотичні ідеї в «Пісні про Роланда».
	27.		«Пісня про Роланда» (X ст.) Образна система (Роланд, Ганелон, Карл та ін.). Елементи фольклору. Особливості поетичної мови твору.
	28.		Аліг’єрі Данте (1265-1321). Сонет 11 («В своїх очах вона несе кохання…»). Данте як ключова постать італійського Середньовіччя і переходу до Відродження. Загальна характеристика його творчості. Утілення в сонеті 11 Данте краси високого почуття кохання.
	29		Контрольна робота №3.   «Середньовіччя».  Тест.
	30		ПЧ №2.  Руставелі Ш. «Витязь у тигровій шкурі»  Людина, її доля і  життя  у поемі.
			ІІ семестр
			ВІДРОДЖЕННЯ
	31.		Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Гуманізм. Культ античності. Характерні риси ренесансної культури і літератури.
	32.		Франческо Петрарка (1304-1374). Сонети № 61, 132. Історія кохання в сонетах Ф. Петрарки. Образ ліричного героя і героїні. Втілення гуманістичних ідеалів у поезії митця. Структура сонетів Ф. Петрарки.	На- пам¢ять сонет
	33.		Вільям Шекспір (1564-1616). Сонети № 66, 116, 130.  Виняткова роль  В. Шекспіра в розвитку англійської національної літератури і світового мистецтва. Основні теми сонетів В. Шекспіра – кохання до Смаглявої леді, дружба. Відображення внутрішнього світу ренесансної людини (через описи природи, змалювання сили почуттів та ін.).	На- пам¢ять сонет
	34.		Художні особливості сонетів В. Шекспіра. Порівняння образів героїнь сонетів Ф. Петрарки і В. Шекспіра, художніх  засобів створення жіночих образів.
	35.		Трагедія «Ромео і Джульєтта» В. Шекспіра. Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів.
	36.		Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість (зміни в характерах головних героїв, їхня еволюція).
	37.		Проблема життя і смерті. Трактування фіналу.
	38.		Гуманістична цінність трагедії В. Шекспіра, її популярність серед різних поколінь.  Образи Ромео і Джульєтти  у світовому мистецтві (живопис, кіно, музика та ін.).
	39.		Мігель де Сервантес Сааведра (1547-1616). «Дон Кіхот»  I частина. Історія створення роману, його зв’язок із лицарськими романами, пародійний характер. Особливості сюжету і композиції твору. Синтез різних жанрових ознак у романі (героїчного епосу, лицарського, авантюрно-пригодницького, філософського роману, пародії).
	40.		«Дон Кіхот». Подвиги Дон Кіхота та їхні наслідки.
	41		«Дон Кіхот». Конфлікт високих прагнень Дон Кіхота і буденної дійсності, неможливості реалізації ідеалів героя.
	42.		Дон Кіхот і Санчо Панса – парні образи, у яких утілено високу мрію і прагматизм.
	43.		«Донкіхотство». Широта філософського змісту твору, можливість його різних тлумачень. Популярність вічних образів до сьогодні.
	44.		РМ №3(П). Написання листа літературному герою. Лист Дон Кіхоту.
	45.		Контрольна робота №4.   «Відродження».   Комбінована.
	БАРОКО І КЛАСИЦИЗМ
	46.		Бароко як доба і художній напрям у європейській літературі й мистецтві. Видатні представники європейського бароко та їхні здобутки (огляд).
	47.		Із лірики європейського бароко. Джонн Донн (1572-1631). «Священні сонети» (19-й сонет «Щоб мучить мене…»). Напруга почуттів ліричного героя. Символіка. Поетична мова.
	48.		Історичні умови, філософське та естетичні підґрунтя класицизму. Характерні ознаки класицизму як художнього напряму.
	49.		Мольєр (1622-1673). Мольєр – майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво.
	50.		Мольєр. «Міщанин-шляхтич». Історія створення комедії. Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення.
	51.		«Міщанин-шляхтич».. Основні образи комедії (пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графиня Дорімена, Клеонт та ін.).
	52		Порівняння образів персонажів комедії (Журден – Клеонт,  Журден – Дорант).
	53.		Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм).
	54.		Контрольна робота №5.  «Бароко і класицизм». Контрольний твір
	55.		ПЧ №3.   Апдайк Дж.  «Завтра, завтра, завтра» - новела про один день із життя учителя.
	ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТ. У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ
	56.		Антуан де Сент-Екзюпері (1900-1944). «Маленький принц». Особливості сюжету і композиції твору,  його жанрові ознаки.
	57		Сенс подорожі Маленького принца Всесвітом
	58.		Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі «Маленький принц».
	59.		«Маленький принц». Художні образи.
	60.		Алегоричні образи, філософський зміст твору «Маленький принц». Актуальність порушених письменником тем і проблем.
	61		РМ №4. Усний твір-роздум за одним із афоризмів Екзюпері ( за твором «Маленький принц»).
	62.		Річард Бах (нар. 1936). «Чайка Джонатан Лівінгстон».  Сюжет твору Р. Баха як філософська метафора людського буття.
	63		«Чайка Джонатан Лівінгстон».   Утілення прагнення до високої мети в образі чайки Джонатана.
	64.		Художній конфлікт і можливість його подолання у  творі  «Чайка Джонатан Лівінгстон».
	65.		Алегоричні образи повісті. Ознаки притчі у  творі  «Чайка Джонатан Лівінгстон».
	66		Контрольна робота №6.  «Література ХХ-ХХІ ст. У пошуках себе і високого польоту».  Тест.
	67.		ПЧ №4. Парр М. Повість «Вафельне серце» - історія  про кумедні пригоди,   творчість і фантазії, справжню дружбу і цінності сім'ї.
	68		Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. Усне висловлювання «Твір зарубіжної літератури, який залишиться в моїй  душі назавжди»
	69		Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.
	70		Презентація творів для літнього читання